Podbean Podcast Site Category :   General   Tags :    

Archive for December, 2007

阅读理解

Wednesday, December 19th, 2007
         两篇故事通过对主要人物死的描写来表现了两个作者对当时社会的不同看法,体现当时社会的情况。
        《小时候的故事》        《老厨师》
主题:

THEME

通过马拉德夫人的病,最后死了,体现了当时社会男女不平等,社会地位低下。 通过描写老厨师的死,他的死使他有美好的回忆,表现了对人生的赞美。
主要人物:

CHARACTERS

马拉德夫人       朱赛芬

理查德      布雷特里 马拉德

杜思伯爵夫人       玛丽亞     

玛尔塔

 

 

写作手法       例子         作用
 

 

《小时候的故事》

重复:“自由了,自由了”      强调她渴望自由,加强语气
比喻:“她的意志像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。”    体现她当时的病情。
 

 

《老厨师》

拟人:“风把落叶刮的满街跑。”    生动的体现出当时的周围环境
比喻:“苹果树上的花,从房间看过去,它们像大朵的郁金香。“ 用“苹果花”比喻“郁金香,强调语气,使人更加容易了解,

 

写作3

Saturday, December 8th, 2007

通过对“树”的描写,作者表达对爱情的追求,盼望和赞美。席慕容《一棵开花的树》,通过写“树”,体现了作者对传统观念的反抗,对自由恋爱的追求。舒婷《致橡树》,也描写了“树”这表达作者对爱情的赞美和向往。

席慕容的《一棵开花的树》,作者通过对“我已在佛前求了五百年”的描写,抒发了作者对爱情的追求信念高,对他心目中人的感情。作者通过描绘“慎重的开满了花,”抒发作者对爱的盼望,期待......通过描写"那颤抖的叶",表现了作者对爱情的等待,热情.同时,也体现出作者的耐心。

舒婷的《致橡树》,作者通过描绘“绝不像攀掾的凌宵话,借你的高技炫耀自己,”表达了作者开始对爱情的不赞美。通过描写“我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和站在一起,”表达作者对当时对爱情,爱人的向往。通过写“这才是伟大的爱情,”表达了作者后来对爱情的赞美,对之前观念的变化。

作者在《一棵开花的树》里,作者运用了比喻,拟物的写作手法......如:“慎重的开满了花,朵朵都是我前世的盼望,”把“花”比喻成“盼望”,还运用了拟物手法,把“我”写成“佛,树,花,叶,花瓣”等,用这手法明确看出作者当时对“传统观念的反抗,对自由孌爱的追求,盼望,热情。”同时,舒婷《致橡树》也用了同样的手法,不过不同的是在比喻中还用了夸张手法,加强了语气,明确说明,指出。表达作者“开始对爱情的不赞成,到后来却改变了心态,对爱赞美而程度有一定的高”。如:“我有我的红砚的花朵,像沉重的叹息,有像英勇的火炬,”用拉比喻手法,用“花朵”比喻“叹息,火炬”这不但用了比喻,还用了夸张还用了拟人的手法。这也把人写成了“树”运用拟物,作者运用了这些手法使诗更生动,突出,明确突出了中心。这两首诗作者都是把“人”写做“物”来描述,体现了作者的写作方法,体现他么的用意。

这两首诗都是用了“树”来象征“爱情”表达作者的思想感情,对爱情的观念。第一首诗,通过写“佛,树,花,叶,花瓣,”等来抒发作者对“当时传统观念的反抗,对自由羉爱的,热情,盼望和追求。第二首诗,作者运用描述“树”,表达了作者对爱情的赞美和向往的思想感情。

写作3

Saturday, December 8th, 2007

通过对“树”的描写,作者表达对爱情的追求,盼望和赞美。席慕容《一棵开花的树》,通过写“树”,体现了作者对传统观念的反抗,对自由恋爱的追求。舒婷《致橡树》,也描写了“树”这表达作者对爱情的赞美和向往。

席慕容的《一棵开花的树》,作者通过对“我已在佛前求了五百年”的描写,抒发了作者对爱情的追求信念高,对他心目中人的感情。作者通过描绘“慎重的开满了花,”抒发作者对爱的盼望,期待......通过描写"那颤抖的叶",表现了作者对爱情的等待,热情.同时,也体现出作者的耐心。

舒婷的《致橡树》,作者通过描绘“绝不像攀掾的凌宵话,借你的高技炫耀自己,”表达了作者开始对爱情的不赞美。通过描写“我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和站在一起,”表达作者对当时对爱情,爱人的向往。通过写“这才是伟大的爱情,”表达了作者后来对爱情的赞美,对之前观念的变化。

作者在《一棵开花的树》里,作者运用了比喻,拟物的写作手法......如:“慎重的开满了花,朵朵都是我前世的盼望,”把“花”比喻成“盼望”,还运用了拟物手法,把“我”写成“佛,树,花,叶,花瓣”等,用这手法明确看出作者当时对“传统观念的反抗,对自由孌爱的追求,盼望,热情。”同时,舒婷《致橡树》也用了同样的手法,不过不同的是在比喻中还用了夸张手法,加强了语气,明确说明,指出。表达作者“开始对爱情的不赞成,到后来却改变了心态,对爱赞美而程度有一定的高”。如:“我有我的红砚的花朵,像沉重的叹息,有像英勇的火炬,”用拉比喻手法,用“花朵”比喻“叹息,火炬”这不但用了比喻,还用了夸张还用了拟人的手法。这也把人写成了“树”运用拟物,作者运用了这些手法使诗更生动,突出,明确突出了中心。这两首诗作者都是把“人”写做“物”来描述,体现了作者的写作方法,体现他么的用意。

这两首诗都是用了“树”来象征“爱情”表达作者的思想感情,对爱情的观念。第一首诗,通过写“佛,树,花,叶,花瓣,”等来抒发作者对“当时传统观念的反抗,对自由羉爱的,热情,盼望和追求。第二首诗,作者运用描述“树”,表达了作者对爱情的赞美和向往的思想感情。